童哲（左二）和伙伴們。
本報(bào)記者 魏 薇攝
關(guān)于這個(gè)人，流傳著很多有趣的“段子”：
大學(xué)期間，他曾將自己的“愛(ài)車”——一輛永久牌“二八”自行車，全身涂滿綠色，并在斜梁上用白色涂改液寫(xiě)上“未來(lái)的理論物理學(xué)家”幾個(gè)大字。還嫌不夠“拉風(fēng)”，沒(méi)過(guò)多久，就將“未來(lái)的”三個(gè)字涂掉。
他的高調(diào)并不是沒(méi)有資本，高三以全國(guó)高中物理競(jìng)賽福建省第一名的成績(jī)保送北大，大三拿到了巴黎高等師范學(xué)院10個(gè)外籍名額之一攻讀物理，后又考取蘇黎世聯(lián)邦高等工業(yè)大學(xué)博士……
不過(guò)，這個(gè)不愿走尋常路的小伙子在狂奔成為理論物理學(xué)家的路上突然拐了個(gè)彎，放棄讀博士，回國(guó)和小伙伴們成立了一所“大學(xué)”——“萬(wàn)門大學(xué)”，立志降低高等教育門檻，給愿意學(xué)習(xí)的年輕人提供優(yōu)質(zhì)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)教育視頻資源。目前，“萬(wàn)門大學(xué)”已發(fā)放7萬(wàn)余張學(xué)生證，網(wǎng)上視頻觀看次數(shù)近百萬(wàn)次。
他叫童哲，26歲的“萬(wàn)門大學(xué)校長(zhǎng)”。
一種“逆天”的課程
高等數(shù)學(xué)2天，線性代數(shù)2天，數(shù)學(xué)物理方法及概率統(tǒng)計(jì)4天，理論力學(xué)2天，熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理2天，量子力學(xué)與量子場(chǎng)論5天，電動(dòng)力學(xué)2天，微分幾何2天，狹義相對(duì)論與廣義相對(duì)論5天，共形場(chǎng)論2天，弦論2天，以及7場(chǎng)獨(dú)立2小時(shí)物理講座……
光寫(xiě)這些課程名稱就用去了百余字，但童哲卻用了34天、每天8小時(shí)，共計(jì)282小時(shí)的時(shí)間將這些物理學(xué)科主干課程講了一遍。在這個(gè)被戲稱為“大特物班”的大理論物理學(xué)家特訓(xùn)班上，14名來(lái)自不同大學(xué)的學(xué)生從頭聽(tīng)到尾。200余小時(shí)的視頻也被上傳到網(wǎng)上供人免費(fèi)觀看。
這是一次冒險(xiǎn)。開(kāi)課之前，面對(duì)網(wǎng)上的嘲諷和不解，童哲在博客中放“狠話”：“一個(gè)月的課，活下來(lái)或上到死?！痹谒闹?，理想的高等教育模式，是以一種更加易于理解的方式授課，讓更多的人能夠感受到知識(shí)的樂(lè)趣，他愿意為此而冒險(xiǎn)。
一個(gè)月下來(lái)，14名學(xué)生堅(jiān)持到最后，都有所收獲，而童哲卻病了一場(chǎng)、瘦了10斤。
北大電子系學(xué)生鄭昱認(rèn)同童哲的授課方式，在他看來(lái)，童哲講課的特點(diǎn)在于能夠找一條最直觀最容易理解的路，避開(kāi)瑣碎繁雜的術(shù)語(yǔ)與細(xì)節(jié)，讓學(xué)生深入直觀地理解一些關(guān)鍵問(wèn)題?！昂芏嗳擞X(jué)得四大力學(xué)等內(nèi)容多且難，不可能在短時(shí)間內(nèi)速成，這也是很多人‘黑’校長(zhǎng)的原因。但是學(xué)過(guò)的同學(xué)仔細(xì)思考下，每一門課，無(wú)非是為了解決幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，在一個(gè)關(guān)鍵思維方式的指引下，定義一些基本概念，并通過(guò)基本方法來(lái)獲得結(jié)果?！?/p>
量子力學(xué)是近代物理學(xué)的基礎(chǔ)，“虐”倒了無(wú)數(shù)天才的物理學(xué)家，對(duì)于一般的大學(xué)生，更是最難懂的一門課。同樣參加了“大特物班”的蘇茂說(shuō)，“就是這樣一種逆天的課程，說(shuō)兩天講完其實(shí)我自己也不太相信。如此高密度的知識(shí)最后我大概只能接受70%。”但他同時(shí)表示，經(jīng)過(guò)兩天的課程，量子力學(xué)的框架已經(jīng)了然于胸，再拿起任何一本量子教材，看到密密麻麻的公式推導(dǎo)，已經(jīng)不再陌生，甚至感到如此親切。
“一個(gè)人推開(kāi)千萬(wàn)扇門”
“第五題：第五題這道題是錯(cuò)的?！?/strong>
這是“萬(wàn)門大學(xué)和他的小伙伴們杯”第一屆全球理論物理知識(shí)競(jìng)賽中的第五題，以對(duì)或錯(cuò)來(lái)答題。競(jìng)賽后公布答案時(shí)，這道題卻是沒(méi)有答案。對(duì)此，童哲寫(xiě)了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日志。
“這是科學(xué)的尊嚴(yán)，比起答案，我更想說(shuō)說(shuō)人生……當(dāng)你拒絕回答的時(shí)候，你捍衛(wèi)了一次科學(xué)信念。那么多人不敢質(zhì)疑教科書(shū)中的錯(cuò)誤；那么多人為了發(fā)文章而主動(dòng)捏造數(shù)據(jù)；那么多人為了導(dǎo)師的面子壓下有沖突的實(shí)驗(yàn)結(jié)果……但是堅(jiān)持科學(xué)信念的人，才真正能夠創(chuàng)造出真正杰出而動(dòng)人的成果。”
國(guó)外求學(xué)經(jīng)歷影響了童哲對(duì)高等教育的看法。在巴黎高師，60多歲的女教授會(huì)穿著綠色短裙、與學(xué)生談笑間傳授知識(shí)，并且教學(xué)的方式也更易于理解?！霸谒奚針堑膹N房里，各個(gè)專業(yè)的學(xué)生也會(huì)湊到一起，邊做飯、喝紅酒，邊討論各種高深的學(xué)術(shù)問(wèn)題，常常別人的只言片語(yǔ)會(huì)讓我很震撼?！?/p>
2012年5月，童哲在巴黎高師的宿舍里錄制了《阿哲中文的理論物理小課》，試圖用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋宇宙的神奇，并上傳到網(wǎng)上。視頻推出后不僅吸引了大量的物理專業(yè)學(xué)生，也讓很多非物理專業(yè)的學(xué)生表示“沒(méi)想到物理可以這么有趣”。
正是由于對(duì)物理的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，并且愿意讓更多感興趣的人和他一同分享這種熱愛(ài)，童哲有了創(chuàng)辦“萬(wàn)門大學(xué)”的想法。
在父母都認(rèn)為他還在蘇黎世聯(lián)邦高等工業(yè)大學(xué)讀博士的時(shí)候，童哲偷偷選擇回國(guó)，開(kāi)始創(chuàng)辦他心目中的“網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”——“萬(wàn)門大學(xué)”。2012年10月，童哲在人人網(wǎng)上注冊(cè)了“萬(wàn)門大學(xué)”的公共主頁(yè)，從自己熟悉的物理學(xué)科開(kāi)始，陸續(xù)上傳錄制的視頻公開(kāi)課，并創(chuàng)立了“萬(wàn)門大學(xué)圖書(shū)館”，推薦各個(gè)學(xué)科的入門書(shū)單。
“萬(wàn)門大學(xué)”的中文名稱音譯自英文One-man University，意為“每一個(gè)人都是自己的大學(xué)”?！叭f(wàn)門”指“每個(gè)人可以通過(guò)學(xué)習(xí)給自己打開(kāi)千萬(wàn)扇門，通過(guò)學(xué)習(xí)擁有無(wú)數(shù)種發(fā)展和可能性?！泵鎸?duì)這樣一所不太像大學(xué)的“大學(xué)”，童哲并不諱言其山寨性，但是通過(guò)提供多學(xué)科的優(yōu)質(zhì)視頻教育資源，讓不管來(lái)自哪里的學(xué)生都能享受到免費(fèi)大學(xué)教育，卻是童哲和其團(tuán)隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)在做的事情。
童哲還設(shè)計(jì)了“萬(wàn)門大學(xué)”的標(biāo)志。由三條正態(tài)曲線、“實(shí)”字、盾牌形狀三部分構(gòu)成，其中三條正態(tài)曲線體現(xiàn)了一種理性的力量，中間的“實(shí)”字和哈佛大學(xué)校徽上的VERITAS（拉丁語(yǔ)“真實(shí)”的意思）一樣，整體的盾牌形狀則是沿用了國(guó)際慣例。
在國(guó)內(nèi)50余所大學(xué)進(jìn)行巡回演講后，現(xiàn)在的“萬(wàn)門大學(xué)”已經(jīng)開(kāi)設(shè)了40余個(gè)院系的公共主頁(yè)，推出了相應(yīng)的推薦書(shū)單、經(jīng)驗(yàn)分享、知識(shí)介紹和視頻課程，近期內(nèi)“萬(wàn)門大學(xué)”的專門網(wǎng)站也會(huì)上線運(yùn)行。
“小伙伴們”的拉面情
“一頓拉面聊下來(lái)，我們仨就一起拼命到現(xiàn)在。這是靠錢嗎？志同道合的伙伴，我本以為我找不到，但事實(shí)上是真的存在。謝謝這個(gè)世界，我該是怎樣的一種幸運(yùn)啊?！蓖茉诰W(wǎng)上表達(dá)了對(duì)他的團(tuán)隊(duì)伙伴的感激之情。
2013年4月，童哲在一次大學(xué)見(jiàn)面會(huì)上遇到了剛剛回國(guó)的張明達(dá)和劉曉楠。一位是加拿大多倫多大學(xué)政治學(xué)碩士，一位是香港科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，雖然學(xué)習(xí)背景不同，但卻志趣相投。一頓拉面后，決定合伙一起將“萬(wàn)門大學(xué)”一直做下去。目前，同樣畢業(yè)于加拿大多倫多大學(xué)電子系的崔毅也加入了團(tuán)隊(duì)，在技術(shù)上為“萬(wàn)門大學(xué)”帶來(lái)了支持。
除了4名全職成員，“萬(wàn)門大學(xué)”還有分布在世界各地的80余名管理員。他們中有國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)的學(xué)生、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)的在讀博士，更多的是熱心教育的人。
童哲一直堅(jiān)持“非營(yíng)利”路線。“要知道，即使只收500塊，也會(huì)有人付不起，再退一步即使只收5毛錢，亦有人因?yàn)闊o(wú)法支付而被卡住。這一切都是變相的門檻，沒(méi)必要?！?/p>
“萬(wàn)門大學(xué)”目前的開(kāi)支全部來(lái)自童哲的私人收入和朋友的支持。接下來(lái)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用和線下活動(dòng)“萬(wàn)門X”的開(kāi)支，童哲希望能夠獲得一些基金會(huì)的支持?！暗仨氂袌?jiān)持的底線，萬(wàn)門不會(huì)為了獲得贊助變得商業(yè)化。”
目前為止，他們手下的唯一一筆錢來(lái)自南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)。在進(jìn)行全國(guó)高校的巡回分享時(shí)，童哲和小伙伴們來(lái)到了南方科技大學(xué)，老人把錢直接打到他們卡上，說(shuō)“這是一個(gè)長(zhǎng)輩給小輩的壓歲錢?！?/p>
關(guān)于未來(lái)，童哲坦言“萬(wàn)門大學(xué)”并不試圖要替代高等教育，“‘萬(wàn)門大學(xué)’的工作只是普及性的。大家會(huì)因此而產(chǎn)生對(duì)某些學(xué)科的關(guān)注，萬(wàn)門的目的就達(dá)到了?！彼麄冋J(rèn)為，知識(shí)像一座山峰，你可以從任何路徑登上去，但這其中，會(huì)有相對(duì)直觀和易于理解的適合初學(xué)者的一條路。
“在這個(gè)前所未有的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)為自己尋找理想的學(xué)習(xí)素材，都能夠憑著自己的努力讓自己實(shí)現(xiàn)升華。”童哲說(shuō)，“無(wú)論你走到哪里，只要你有心，只要你愿意，你就能為自己打造符合自己理想和興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠收獲難以估量的知識(shí)與樂(lè)趣。是的，每個(gè)人都是自己的大學(xué)。”本報(bào)記者 魏 薇