相信國(guó)人不論男女老少，都知道學(xué)生要給父母看自己的成績(jī)單，相信其中一部分人還必須要小心翼翼，生怕某一句話、某一個(gè)動(dòng)作會(huì)引發(fā)埋藏在父母心中的熊熊怒火。父母看過成績(jī)單是要簽字的，盡管不少父母簽字時(shí)的感覺是失望、是憤怒或者是無(wú)奈。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，也有不少家長(zhǎng)是非常愉悅的、非常驕傲的，也有少數(shù)家長(zhǎng)面對(duì)著孩子的成績(jī)，始終是平和的，是以積極的態(tài)度面對(duì)的。

　　但是在德國(guó)(或者德國(guó)的某些地區(qū))，這種狀態(tài)是倒過來(lái)的。孩子要在學(xué)校給出的“家長(zhǎng)成績(jī)單”上打分簽字，家長(zhǎng)則必需忐忑地接受孩子的評(píng)價(jià)并且與孩子討論對(duì)自身行為改進(jìn)的方式方法。

　　據(jù)媒體報(bào)道，一位中國(guó)母親到德國(guó)旅游，順便造訪柏林的親戚。親戚家中的孩子正在“父母成績(jī)單”上寫評(píng)價(jià)。成績(jī)單上是以下內(nèi)容：“1.父母彼此間和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語(yǔ)言或無(wú)休止地爭(zhēng)吵。2.父母能為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不以電視、電腦或大聲說(shuō)話來(lái)影響我的學(xué)習(xí)。3.父母能積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，能做我的‘智多星’，能提高對(duì)我的教育能力。4.父母能認(rèn)真聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，為我推薦一些有益的學(xué)習(xí)資料和課外閱讀書刊。5.父母能經(jīng)常與我溝通，耐心地傾聽我的訴說(shuō)，從不態(tài)度惡劣地打斷我。6.父母能關(guān)心我的身心健康，膳食平衡，視力保護(hù)和生理健康，帶領(lǐng)我積極鍛煉身體。7.父母每月都給我零花錢，但會(huì)指導(dǎo)我合理使用，讓我學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。8.父母從不溺愛我，每天都耐心指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)我的獨(dú)立能力。9.父母能正確對(duì)待我的不良生活習(xí)慣，不是強(qiáng)行制止，而是和我講道理，幫助我改正。10.父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，一起幫助我在成長(zhǎng)的道路上越走越好。”父母的成績(jī)，優(yōu)秀為A+，合格為A，不合格為B。

　　不知讀過這份成績(jī)單，有多少中國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)能夠自信地感覺自己會(huì)拿到A+。當(dāng)然，因?yàn)槌煽?jī)單還要交還給老師且要父母認(rèn)同并簽字，估計(jì)有些中國(guó)孩子會(huì)非?！懊髦堑亍边x擇給自己的爸爸媽媽打一個(gè)絕對(duì)高分。若真是這樣，這個(gè)成績(jī)單的真實(shí)意義，無(wú)外乎是“弄虛作假”的行為習(xí)慣，又多了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　近期，在校學(xué)生的心理健康問題日益凸顯。在某些關(guān)鍵時(shí)刻，實(shí)話不能實(shí)說(shuō)、有話無(wú)人可說(shuō)、別人的話聽不明白等等現(xiàn)實(shí)，更顯示出學(xué)生們心理健康的受損程度。在課業(yè)減負(fù)的同時(shí)，也許先該讓孩子們的心靈減負(fù)。看看有多少學(xué)生敢于出示一張真實(shí)的“家長(zhǎng)成績(jī)單”，也許不失為一個(gè)有益的嘗試。