南京金陵匯文學(xué)校小學(xué)部1-6年級推行CEO制,考慮不再設(shè)班干部?！W(xué)校供圖

　　圖書管理CEO、學(xué)生講壇CEO、文明禮儀CEO……以后，學(xué)校里的“小干部”選用將逐步以崗位招聘的方式來進(jìn)行！記者昨天采訪獲悉，從今年9月起，南京金陵匯文學(xué)校小學(xué)部開始了一場新變化，即學(xué)校1-6年級開始推行CEO制度，并考慮不再設(shè)立班干部，旨在提供給每位學(xué)生參與學(xué)校公共事務(wù)的機(jī)會，倡導(dǎo)學(xué)生的服務(wù)意識。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，最近南京不少小學(xué)都在對原有的學(xué)生干部制度進(jìn)行改革。一位不愿透露姓名的南京名小校長告訴記者，目前很多小學(xué)其實(shí)在努力弱化“學(xué)生干部”的概念，而其中一個(gè)原因就是有的家長太在乎了，特別是在一些名校里選干部變成了“敏感問題”。

　　水果CEO 黑板CEO 窗簾CEO 圖書管理CEO

　　老師倡導(dǎo)人人來當(dāng)CEO

　　不僅有圖書館CEO，還有黑板CEO

　　對金陵匯文學(xué)校小學(xué)部的孩子們來說，最近班上愛管事的人可多了。原來，今年新開學(xué)不久，老師們就開始倡導(dǎo)人人來做CEO：有的人當(dāng)起了水果CEO，就是吃飯的時(shí)候?qū)ｉT負(fù)責(zé)同學(xué)們吃水果的紀(jì)律以及負(fù)責(zé)果皮垃圾的整理；有的學(xué)生自愿當(dāng)起了黑板CEO，管理職責(zé)就是每節(jié)下課要負(fù)責(zé)擦黑板以及相關(guān)整理工作；還有的學(xué)生要當(dāng)窗簾CEO，老師要用投影儀，他負(fù)責(zé)拉窗簾……這些大人眼里五花八門、甚至有些好笑的“CEO”，在孩子們眼里可是一件嚴(yán)肅的事情：當(dāng)官無小事，每個(gè)人都要各司其職！

　　“CEO就是首席執(zhí)行官，我們學(xué)校打算用這樣一種有趣的方式，讓孩子們?nèi)巳擞袓徫?，既鍛煉能力，又培養(yǎng)服務(wù)意識?！眳R文學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師告訴記者，這項(xiàng)活動是本學(xué)期新推行的活動，目前是在班級進(jìn)行CEO崗位的“招聘”，以孩子們自愿為原則，實(shí)行競爭上崗。而班級評選結(jié)束以后，就要進(jìn)行學(xué)校CEO的選拔。

　　“我們將把學(xué)校里的一些公共事務(wù)設(shè)立崗位，發(fā)布招聘公告，讓學(xué)生們自愿選擇、競爭上崗。通過這樣的過程，能夠給孩子們自信，培養(yǎng)他們的綜合能力?！眳R文學(xué)校小學(xué)部高叢林校長告訴記者，比如學(xué)校有個(gè)書香閣，需要招聘管理人員，學(xué)校就發(fā)布招聘海報(bào)，讓有興趣的孩子自愿報(bào)名。報(bào)名學(xué)生要拿出自己的“執(zhí)政方案”來進(jìn)行演講，再通過公開投票進(jìn)行選拔。這樣CEO還可以再根據(jù)活動需要招聘助手?！霸趯W(xué)校里，以前的‘學(xué)生干部’不再固定，這樣有更多的孩子能夠有機(jī)會參與到公共事務(wù)之中，培養(yǎng)他們的能力。這個(gè)制度將進(jìn)一步完善，如果成功，有望取代以往的班干部制度?！?/p>

　　繩子長 門長 關(guān)燈長 值日長

　　為讓更多孩子嘗嘗“小干部”滋味

　　學(xué)校想方設(shè)法多設(shè)崗位

　　最近，南京很多小學(xué)里都在進(jìn)行如火如荼的學(xué)生干部選舉活動，而張貼的競選海報(bào)也成為了學(xué)校里的特殊風(fēng)景線。

　　“我性格開朗、博學(xué)多才，投我一票吧！”“今天投我一票，明天給你精彩！”……日前，南京市洪武北路小學(xué)舉行了新一屆大隊(duì)干部選舉，23名候選人打出競選口號，現(xiàn)場PK新一屆大隊(duì)委員，而現(xiàn)場擔(dān)任評委的學(xué)生每人分到3顆紅豆，可放到自己支持的候選人的杯子里。不僅如此，還有家長委員會進(jìn)班級?！拔覀儸F(xiàn)在的學(xué)生干部選舉都是采取公開競選的方式，而且邀請家長參與，保證公平公正?！比鸾鸨贝逍W(xué)李艷校長告訴記者，現(xiàn)在的班干部都是要靠自己實(shí)力去爭取的，在這個(gè)過程中，孩子們都得到了更多的鍛煉。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來越多的學(xué)校為了讓更多孩子能夠有機(jī)會嘗一嘗“小干部”的滋味，想出各種方法創(chuàng)設(shè)“崗位”。在南京市赤壁路小學(xué)，除了正?！熬幹啤钡陌辔?，有些班級還設(shè)了各具特色的新崗位?！拔覀儼嗬镉胸?fù)責(zé)關(guān)燈的關(guān)燈長，有負(fù)責(zé)管理繩子的繩子長，有負(fù)責(zé)關(guān)門的門長！”小男生成成告訴記者，自己雖然成績不算好，但是很喜歡運(yùn)動，雖然當(dāng)不了體育委，但是也經(jīng)常幫老師管理運(yùn)動器材，老師也為此經(jīng)常表揚(yáng)他?！捌鋵?shí)每個(gè)班的老師都有自己的一套，有的老師連班長都是輪流給孩子當(dāng)?shù)?。到了?dāng)值日班長的日子，孩子們表現(xiàn)都會特別好。”赤壁路小學(xué)長期負(fù)責(zé)學(xué)生工作的金小燕主任告訴記者。

　　無獨(dú)有偶，南京寶船小學(xué)二（3）班就固定了5位值日班長，其他同學(xué)就按照學(xué)號逐個(gè)當(dāng)值日班長，每天兩名。另外，班里還有“圖書銀行”行長、門窗管理員、桌椅管理員等一系列工作安排，基本人人有崗位。

　　為啥小干部變多了？

　　家長希望孩子多鍛煉，也有校長坦言這是“敏感問題”

　　小學(xué)里各種各樣的小干部名稱讓人有些忍俊不禁，而背后，也折射出不少話題?！拔壹液⒆咏衲瓴派闲W(xué)一年級，一個(gè)月下來了，我就想跟老師說，看能不能給他當(dāng)個(gè)小干部，鍛煉鍛煉他?！眱鹤釉诠臉菂^(qū)某名校讀一年級的劉女士接受記者采訪時(shí)直言不諱地表示，現(xiàn)在的家長都很重視孩子的培養(yǎng)，怕輸在起跑線上，希望孩子能夠多一些鍛煉機(jī)會。記者了解到，像劉女士這樣懷有相同心態(tài)的家長確實(shí)不少。家長希望孩子能當(dāng)班干部，如果當(dāng)不上班委，能當(dāng)個(gè)小組長、課代表也行。

　　“傳統(tǒng)班干的設(shè)置把機(jī)會相對集中在少數(shù)孩子身上，而現(xiàn)在越來越多的學(xué)校通過五花八門的崗位設(shè)置，讓更多孩子可以參與到學(xué)生事務(wù)中來?！币晃徊辉竿嘎缎彰哪暇┟⌒ｉL告訴記者，目前很多小學(xué)其實(shí)在努力弱化“學(xué)生干部”的概念，其中一個(gè)原因就是有的家長太在乎了，特別是在一些名校里選干部變成了“敏感問題”，甚至有家長為了大隊(duì)長、班長等不惜找關(guān)系、拉選票，而他們這樣做的目的并不是要孩子為集體服務(wù)，而是家長存在一些功利性的想法，比如為孩子小升初增加進(jìn)入名校的砝碼。

　　“設(shè)立班干部的目的，不是為了倡導(dǎo)孩子們當(dāng)官，而在于倡導(dǎo)服務(wù)意識，用崗位來培養(yǎng)孩子。嘗試多樣化的學(xué)生班干部設(shè)置，一方面是要讓學(xué)生在競爭氛圍中形成一種進(jìn)取的心理，另一方面也是要鍛煉學(xué)生的綜合能力。在這個(gè)問題上，家長要有一顆平常心，才能正確引導(dǎo)孩子?！保ㄍ醐Z）