原標題：大學(xué)生暑期實踐精準幫扶“事實無人撫養(yǎng)兒童”

　　臨近中午，江蘇省泰州市黃橋鎮(zhèn)江堡村九組的小強（化名）家還是很冷清?！澳棠坛鋈プ龉ち?，只有我一個人在家。”

　　2000年出生的徐州姑娘戚雅婷頓時感到一陣心酸。她是南通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生。此行，她是參加學(xué)校組織的暑期社會實踐專程來看望小強。

　　小強的母親早逝，隨后父親離家杳無音信。如今，正在讀初二的小強和65歲的奶奶相依為命，是典型的“事實無人撫養(yǎng)兒童”。

　　戚雅婷是南通大學(xué)江海心悅健康公益中心的志愿者。2019年，在戚雅婷的建議下，該中心的志愿者利用假期走訪江蘇13個地市的部分事實孤兒家庭，為這些孩子進行心理評估、心理疏導(dǎo)和學(xué)業(yè)幫扶等多方面的志愿服務(wù)。

　　在今年3月召開的江蘇省“夢想小屋”集中建設(shè)推進會上，“江海心悅”團隊作為省內(nèi)首家高校團隊入選“夢想改造+”關(guān)愛計劃，并現(xiàn)場發(fā)布了“心悅課堂”關(guān)愛服務(wù)項目，通過線上線下融合開展的心悅小課堂、心悅夏令營等活動，為事實孤兒的心理健康貢獻力量。

　　6月底，該校的大學(xué)生志愿者前往革命老區(qū)泰興市黃橋鎮(zhèn)，走訪當?shù)氐氖聦嵐聝杭彝ァ?/p>

　　望著老舊的墻面、堆滿雜物的屋子，戚雅婷心中五味雜陳。與小強接觸后，她發(fā)現(xiàn)，性格沉默內(nèi)向的小強對陌生人有較強的警惕心理。小強說話的聲音很小，志愿者們常常要確認幾次才聽得清楚。

　　“要先打開他的心扉?！逼菅沛冒l(fā)現(xiàn)，在小強的臥室里擺放著一個籃球。她拿起籃球，開始詢問起小強的興趣愛好。提起籃球，小強就打開了話匣子，與志愿者也漸漸熟絡(luò)起來。

　　記錄個人情況、家庭健康狀況后，小強還填寫了心理健康評估表。志愿者將這些信息都記錄在案，并做成了“關(guān)愛檔案”，以便后續(xù)回訪。

　　連日來，大學(xué)生志愿者先后走訪了鎮(zhèn)江句容、泰興黃橋、鹽城東臺等革命老區(qū)。大學(xué)生志愿們每到一處，都會詳細了解每個孩子的學(xué)習(xí)生活情況，并為他們提供力所能及的幫助與心理幫扶。

　　在鹽城東臺，南通大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)大三學(xué)生宗佳琪結(jié)識了14歲的彤彤（化名）。父親溺水身亡后，彤彤的母親改嫁，再也沒回家。如今，彤彤只能和年近七旬的爺爺奶奶生活。

　　由于年齡差距過大，祖孫兩代人之間缺少有效溝通。爺爺沈遠洪告訴志愿者，彤彤幾乎不跟他說話。在沈遠洪的印象中，彤彤沒什么朋友，也從來沒有邀請過同學(xué)來家里玩。給予彤彤心理健康幫扶首先要打開她的心扉。

　　此外，他們還向東臺團組織了解了小朋友家的相關(guān)情況。原來，當?shù)貓F組織幫助裝修了“夢想小屋”，還發(fā)動相關(guān)工作人員進行結(jié)對幫扶。

　　大學(xué)生志愿者宗佳琪也是東臺人，她拍著小朋友的肩膀說：“你好啊，小老鄉(xiāng)。”看著眼前的大姐姐，彤彤笑了。彤彤的學(xué)習(xí)成績并不好，她因此感到十分自卑?！盃敔斈棠套屛页踔挟厴I(yè)之后就回來種地，可我還想上學(xué)?！蓖f出了家里矛盾的“導(dǎo)火索”。

　　得知相關(guān)情況后，志愿者們分成兩隊，分別對彤彤與爺爺奶奶進行溝通。在心理疏導(dǎo)中，宗佳琪發(fā)現(xiàn)，由于親情缺失，彤彤大多時間都沉溺于網(wǎng)絡(luò)，很多時候都在玩手機。

　　宗佳琪隨即添加了彤彤的微信，并表示愿意通過視頻的方式幫助孩子補習(xí)課堂上所學(xué)的知識，并傾聽她成長中的煩心事。在志愿者的疏導(dǎo)下，爺爺奶奶的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變，表示以后會注意溝通方式。

　　今年暑假，南通大學(xué)計劃招募50支志愿服務(wù)團隊深入全省各地，開展針對事實孤兒的幫扶行動。目前已成立30支志愿服務(wù)團隊。

　　2001年出生的揚州女孩朱文迪是該公益團隊的負責人。如今，她成為小強的“筆友”。課余時間，朱文迪經(jīng)常通過微信了解小強的最新狀況，與他溝通、為他解答學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困惑。交流中，小強這樣寫道：“感謝文迪姐姐！下次來時，你教我數(shù)學(xué)題，我教你打籃球。我們互相進步！”

　　中青報·中青網(wǎng)記者 李超