人民網(wǎng)北京9月17日電 今天上午，2021年中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽全國(guó)總決賽開(kāi)幕式在清華大學(xué)舉辦。教育部高等教育司、工業(yè)和信息化部人事教育司、中國(guó)工程院一局相關(guān)負(fù)責(zé)人出席開(kāi)幕式，大賽舉辦方教育部工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、大賽承辦校清華大學(xué)代表以及教育部理工類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、在京高校及參加總決賽的師生代表現(xiàn)場(chǎng)參加開(kāi)幕式。
中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽全國(guó)總決賽開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)
本屆大賽共有來(lái)自690所高校、1.9萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)的6.6萬(wàn)名大學(xué)生參賽，其中267所高校、601個(gè)團(tuán)隊(duì)的2404名學(xué)生進(jìn)入全國(guó)總決賽，與上屆總決賽相比，高校數(shù)量增長(zhǎng)80%、參賽人數(shù)增長(zhǎng)74%。
教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖表示，中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽是加強(qiáng)新工科人才培養(yǎng)、推動(dòng)工程科技創(chuàng)新的重要載體。大賽聚焦育人、育才、創(chuàng)新三大核心要素。堅(jiān)持立德樹(shù)人，在工程“訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，突出“實(shí)踐”和“創(chuàng)新”，增強(qiáng)工科學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)民、實(shí)學(xué)實(shí)干，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
大賽各賽項(xiàng)引入行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的真實(shí)需求、真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)問(wèn)題、真實(shí)案例，探索構(gòu)建符合新工科特色的競(jìng)賽體系。大賽按照“大工程基礎(chǔ)→學(xué)科綜合創(chuàng)新→跨學(xué)科交叉創(chuàng)新”的構(gòu)架，以“需求驅(qū)動(dòng)”和“技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景創(chuàng)新設(shè)置”為導(dǎo)向，緊貼國(guó)家工程領(lǐng)域發(fā)展前沿，融入工程倫理、工程文化與國(guó)際化元素，設(shè)置了工程基礎(chǔ)、“智能+”、虛擬仿真等3個(gè)賽道、11個(gè)賽項(xiàng)，涵蓋基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、人工智能賦能的機(jī)電綜合系統(tǒng)設(shè)計(jì)、重大裝備設(shè)計(jì)、工程管理與決策、數(shù)字化新媒體、工程文化知識(shí)等領(lǐng)域，貫穿從基礎(chǔ)工程素養(yǎng)到綜合創(chuàng)新能力的多層次教育場(chǎng)景。
大賽現(xiàn)場(chǎng)
除此之外，大賽還首創(chuàng)競(jìng)賽社區(qū)模式，參賽團(tuán)隊(duì)以市場(chǎng)主體的角色進(jìn)入競(jìng)賽社區(qū)，借助競(jìng)賽社區(qū)提供的各類(lèi)資源，完成在線學(xué)習(xí)、工程任務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、材料采購(gòu)、加工制造、技術(shù)協(xié)作、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、公益服務(wù)等活動(dòng)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生完成決賽作品的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試，并設(shè)置競(jìng)賽社區(qū)。
據(jù)悉，本屆大賽全國(guó)總決賽開(kāi)創(chuàng)性運(yùn)用信息技術(shù)打造全國(guó)26個(gè)賽點(diǎn)實(shí)時(shí)同步的“分布式云競(jìng)賽”，將決出500余項(xiàng)金、銀、銅獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。
未來(lái)，大賽將繼續(xù)圍繞服務(wù)學(xué)生成人成長(zhǎng)成才、服務(wù)新工科綜合改革、服務(wù)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)，構(gòu)建理論實(shí)踐融通、學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉、校企協(xié)同創(chuàng)新的綜合性育人平臺(tái)，打造高等工程教育的創(chuàng)新盛會(huì)和改革引擎。