懂得感恩的小丁正將感恩的故事傳播

　　文/圖 記者 馬澤平 通訊員 魏 華
　　我的名字叫“釘子”
　　“六一”兒童節(jié)快到了，鎮(zhèn)安慧源學校九(3)班教室里，同學們競相訴說自己得到了什么玩具、禮物，有什么好吃的，氣氛十分熱鬧?？墒窃诙抛筮吂战抢锏亩§挽o靜地坐著，卻絲毫未受影響，像一個虔誠的信徒，微閉著眼睛，口中輕聲誦讀，靠近一聽，才知道他在記英語單詞。
　　這一幕，是丁焱九年來刻苦學習的一個縮影。2013年秋，家境十分貧寒的丁焱走進了慧源學校，這是一所私立學校，條件好、質量高、費用高，按照他的家境，是不可能來這里的。一次無意間，慧源學校校長看到了本報《教爸爸走路的少年》的報道，被丁焱孝老敬親和刻苦學習的事跡所感動，就主動邀請丁焱到鎮(zhèn)安最好的學校學習，并免除了他每年學雜費、伙食費等1萬多元的費用。以前，為了照顧爸爸，他的學時間是一靠“搶”，二靠“擠”。現(xiàn)在，優(yōu)越的條件讓他有了更多的時間和精力，他沒有松懈，而是越發(fā)努力了。
　　丁焱走進慧源學校時，成績只算是中上游。為了趕上去，校園里很少能見到丁焱玩耍的身影，只見他抱書認真的“啃”著；常常見他吃飯時、走路時，口中都念念有詞。班主任郭華強老師的抽屜里有兩個小小手電筒。記錄了丁焱的勤奮刻苦。“剛來第一學期，丁焱怕影響其他同學，經常晚上把自己捂在被窩里看書，我前后沒收了兩把手電筒。”郭老師說，他會把兩個小手電筒留作紀念，作為將來教育其他學生的現(xiàn)實教材。功夫不負有心人，丁焱只用了一個學期，硬是躋身到了上游行列。
　　丁焱的刻苦不是死學、苦學，而是很注重方法，即：寫筆記和不恥下問。同學告訴記者，去年下半年，丁焱的筆記摞起來有一尺多高。任課老師和同學都說，他們現(xiàn)在有點怕丁焱，因為只要他一來請教問題，就非得打破砂鍋問到底，常常讓他們無言以對。“同學們都把他叫‘釘子’，連我們老師都私下這么叫他。”周楓葉老師說。去年八年級期末會考他在年級名列前茅，學校給他發(fā)了500元獎學金，在發(fā)表感言時，他向全校師生深情地說：“大家叫我‘釘子’，這是對我的鼓勵，我喜歡這個名字。我會繼續(xù)用釘子精神，努力學習，回報老師、回報父母對我的殷切希望。”
　　懂得分享愛
　　周邊的人對丁焱都有一個共同的認識，一個熱心腸的好人。在學校，大家都說他樂于助人，作業(yè)不會做了，他會不厭其煩地給人講解；同學生病了，他總是第一個趕來背著、扶著去看醫(yī)生；勞動時，他不怕臟、不怕累，干得最好；同學向他借點東西，那是有求必應；班里桌凳壞了，他會獨自或者聯(lián)合幾個同學及時修理；只要有時間，他總是幫著值日生擦黑板、掃地、鎖門。
　　即使自己身在難中，仍懂得分享愛的人，是難能可貴的，而在丁焱就是這樣一個人。柳啟明是一個棄兒，三年級時媽媽去世，老實巴交的爸爸常年在外賣苦力，也掙不了幾個錢，留下她跟著一年時間有半年臥病在床的外婆相依為命，家里極為困難。當時作為班長的丁焱就帶領全班幫助她，給她輔導作業(yè)、干家務，直到小學畢業(yè)。五年級時，丁焱在班主任的幫助下號召全校捐款，讓即將退學的柳啟明又回到了學校。至今，丁焱媽媽仍清楚記得2011年春季買衣服的事。一天，媽媽準備給丁焱買件新衣服，可丁焱一定要讓她給柳啟明也買一件，并說了一大堆理由。在丁焱一再堅持下，媽媽同意了，給柳啟明買了一件紅上衣。“當時我見焱娃的衣服已經小得快到肚臍眼了，還是別人送的舊衣服，可是他卻要給別人買。我剛開始想，我咋生了一個敗家子。后來，我發(fā)現(xiàn)兒子知道心疼別人了，這是好事，我就同意了。”丁焱媽媽說著說著，側過頭去，臉上泛著笑容，眼角閃著淚花。