支隊(duì)根據(jù)使命任務(wù)拓展和裝備發(fā)展變化，建立信息值更官制度。司令部參謀萬(wàn)利有艦艇部門(mén)長(zhǎng)的經(jīng)歷，每次出海訓(xùn)練，指揮所都安排他擔(dān)任信息值更官，對(duì)海域內(nèi)?？哲娦畔⑦M(jìn)行梳理，增強(qiáng)作戰(zhàn)指揮的意識(shí)，拓寬視野。
在此基礎(chǔ)上，支隊(duì)還專(zhuān)門(mén)安排他參加跨軍兵種聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)，提高信息處理能力。去年年初，由于表現(xiàn)出色，他被選調(diào)到上級(jí)指揮機(jī)關(guān)。
讓人才在轉(zhuǎn)型中“升值”
在該支隊(duì)，提起士官李志濤，大伙有口皆碑。
在重慶艦擔(dān)任報(bào)務(wù)班班長(zhǎng)期間，他連續(xù)在支隊(duì)和上級(jí)組織的崗位練兵大比武中名列前茅，被譽(yù)為“帶兵能人”。
然而，前年，這個(gè)“帶兵能人”面臨著“轉(zhuǎn)崗危機(jī)”——
到了新型艦艇，面對(duì)煥然一新的信息系統(tǒng)，以往手敲、耳記的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)派不上用場(chǎng)，李志濤忽然有了一種“靠邊站”的感覺(jué)。
“不適應(yīng)崗位，就會(huì)被無(wú)情淘汰。”面對(duì)挑戰(zhàn)，李志濤開(kāi)始了“二次就業(yè)”。經(jīng)過(guò)努力，如今他再次成為支隊(duì)報(bào)務(wù)專(zhuān)業(yè)的“大拿”。不僅如此，他還自學(xué)起了英語(yǔ)，一口流利的英語(yǔ)、一套漂亮的旗語(yǔ)讓外艦指揮員豎起了大拇指。
像李志濤這樣“二次就業(yè)”的官兵在該支隊(duì)還有許多。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，近年來(lái)隨著艦艇退役、移交和新裝備入列，70%以上的官兵走上了新艦、新崗位，經(jīng)歷了一次“洗牌式換崗”。
“面對(duì)新裝備呼喚，我們要讓人才在轉(zhuǎn)型中升值。”該支隊(duì)黨委隨即出臺(tái)了《人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，新型艦艇各專(zhuān)業(yè)的技術(shù)骨干都得到了一份量身訂制的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，各艦為每名官兵制訂個(gè)性化的成長(zhǎng)路線圖。支隊(duì)先后聯(lián)系了12所院校，建立起4個(gè)函授站、6個(gè)教學(xué)聯(lián)系點(diǎn)，為官兵“能力升級(jí)”提供學(xué)習(xí)平臺(tái)。
一級(jí)軍士長(zhǎng)、雷達(dá)聲吶技師陳光明在支隊(duì)干了近30年，排除重大裝備故障近百起。他對(duì)記者說(shuō)，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，像他這樣的“老同志”就像是個(gè)“老電瓶”，不充電隨時(shí)都會(huì)被淘汰。
支隊(duì)給陳光明定下了目標(biāo)：成為信息化條件下“技術(shù)尖兵”。為了讓他實(shí)現(xiàn)能力升級(jí)，支隊(duì)多次把他送往院校、廠所進(jìn)行培訓(xùn)，并專(zhuān)門(mén)成立了由他牽頭的“士官專(zhuān)家組”，集智攻關(guān)。
陳光明不負(fù)眾望，帶著“士官專(zhuān)家組”成功研發(fā)《艦員技能培訓(xùn)視頻教學(xué)軟件》，官兵只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就可進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練，并能在避免拆卸裝備的情況下，對(duì)故障進(jìn)行分析。目前，這一軟件已在海軍推廣。（陳國(guó)全 劉亞迅）