近日舉行的中國(guó)世界地質(zhì)公園2012年度工作會(huì)議上，“世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)”辦公室公布了聯(lián)合國(guó)教科文組織每隔四年對(duì)各國(guó)成員資格的評(píng)估結(jié)果，包括湖南張家界、江西廬山和黑龍江五大連池在內(nèi)的我國(guó)三大地質(zhì)公園，因“向公眾科普地球知識(shí)”等方面有所不足，被給予黃牌警告。

　　三家地質(zhì)公園“吃”到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的黃牌，與幾年前努力爭(zhēng)取到世界級(jí)名銜的喜悅氣氛，形成了鮮明的對(duì)比。按規(guī)定，世界地質(zhì)公園內(nèi)必須設(shè)立標(biāo)識(shí)牌、解說(shuō)牌介紹公園的地質(zhì)地貌，向中小學(xué)生推廣地質(zhì)科普教育，編印地質(zhì)科普小冊(cè)子向游人發(fā)放等。這些工作沒(méi)做好，就會(huì)“吃黃牌”。有些人會(huì)以為這些原因微不足道，有小題大做之嫌。其實(shí)不然，這次吃黃牌折射出我們很多理念的缺失。

　　首先，我們?nèi)狈φJ(rèn)真踐行世界標(biāo)準(zhǔn)的理念。教科文組織對(duì)地質(zhì)公園的科普功能定位十分明確。曾擔(dān)任教科文組織總干事達(dá)12年之久的西班牙生物學(xué)家馬約爾在其名著《未來(lái)的記憶》第一章“分享知識(shí)”中，詳盡論述了各種文化遺產(chǎn)和地質(zhì)公園必須承擔(dān)傳承文化和擴(kuò)大知識(shí)的責(zé)任，從中，我們可以解讀教科文組織對(duì)于地質(zhì)公園的科普功能為何如此重視。

　　對(duì)于地質(zhì)公園科普職能的評(píng)估結(jié)果將作為保留、警告或取消“世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)成員”資格的基本依據(jù)。收到黃牌警告的景區(qū)須在一年或一年半的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，如二次評(píng)估繼續(xù)被黃牌警告，則將被取消“世界地質(zhì)公園網(wǎng)絡(luò)成員”資格。

　　其次，我們?nèi)狈ο冗M(jìn)的管理理念。景區(qū)擁有響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)，尤其是世界級(jí)的認(rèn)可，將有利于景區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但若把名號(hào)當(dāng)做輕松獲利的招牌，只顧拿著證書(shū)的正面招徠游客，而忽視了這一紙證書(shū)背面的沉沉的義務(wù)，忽視了對(duì)于文化內(nèi)涵的營(yíng)建，最后就可能吃到黃牌。只有冷靜和認(rèn)真地反思這些“吃黃牌”的原因，才會(huì)切實(shí)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新管理。

　　分析我國(guó)的這三家地質(zhì)公園管理理念確實(shí)還有很多不足。以廬山為例，目前沒(méi)有一支專(zhuān)業(yè)化的地質(zhì)公園管理隊(duì)伍，沒(méi)有隨時(shí)更新的細(xì)致的解說(shuō)牌，沒(méi)有完整的世界地質(zhì)公園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，沒(méi)有地質(zhì)導(dǎo)游圖等。

　　最后，我們?nèi)狈σ匀藶楸镜墓ぷ骼砟?。全面滿(mǎn)足人們深層次的觀光和文化需求，是包括地質(zhì)公園在內(nèi)的所有景區(qū)跟上時(shí)代步伐的重要標(biāo)志。如今的旅游觀光也早已不再是“早上看廟、晚上睡覺(jué)、相機(jī)脖子上吊”，而是對(duì)于景區(qū)的歷史、人文、科普等深層內(nèi)容有了更多需求，對(duì)于地球的知識(shí)、環(huán)境的保護(hù)、自然的思考有了更多需求。

　　景區(qū)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有景區(qū)精神。比如，2011年才加入世界地質(zhì)公園“家族”的香港世界地質(zhì)公園，多年堅(jiān)持為當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行地質(zhì)科普教育，并出版了多本地質(zhì)科普刊物。內(nèi)地的世界地質(zhì)公園與之相比，尚有不小的差距。