朱榮娜和她的學(xué)生們

　　秦嶺大山深處，溝壑縱橫，商洛最西部最高海拔的一處彈丸之地，便是鎮(zhèn)安縣木王鎮(zhèn)桂林村楊泗小學(xué)，26歲的朱榮娜在這里一呆三年。剛進(jìn)入校園時，她曾哭了一夜，感覺被遺忘在深山老林，一度想帶著東西，悄悄離開！

　　初進(jìn)校園感覺被遺忘在深山老林

　　記者從鎮(zhèn)安縣城出發(fā)，經(jīng)60多公里，抵達(dá)地處海拔2000米的楊泗小學(xué)。走進(jìn)二四年級教室，朱榮娜正在給孩子們上語文課，復(fù)式班15名學(xué)生。下課鈴聲響了，她搖身一變成“孩子王”，跟孩子們玩踢沙包。

　　26歲的朱榮娜，對3年前來該校的情景記憶猶新。從縣城出發(fā)快三個小時，上了幾個陡坡，轉(zhuǎn)了無數(shù)道彎，她暈車難受，司機(jī)用楊泗話說，“到咧，看這多涼快，夏天連電扇都省啦！”她拖著笨重的行李，一群孩子跑來了，搶著幫她拎東西。這種突如其來的簇?fù)砼c歡迎，讓她激動而榮幸。進(jìn)去以后，簡陋的校園，老式的廁所，全校只有幾十個學(xué)生，皮膚黝黑，穿著簡樸，一口她不太懂的方言。“傍晚一片漆黑，附近寥寥幾戶人家，我躺在床上，聽著窗外嘩嘩的河水聲，有一種被遺忘在深山老林的感覺！”朱榮娜的淚水忍不住流下來，開始想念親人，哭了許久，回想起白天孩子們問我的問題，米糧是不是到處是米？有沒有山？老師你當(dāng)新娘子了沒有……我也不想承認(rèn)自己太懦弱，先留下看看。”

　　親戚幫忙她謝絕調(diào)走被誤會不思進(jìn)取

　　慢慢地，她與師生們熟悉起來。來之前，這里有一位女老師，四位男老師，每個人都很樂觀。在廚房里站一圈，或是在門口蹲一圈吃飯，就像一大家人。“當(dāng)初我在大學(xué)開學(xué)時自我介紹中說，理想是成為一名優(yōu)秀的教師，去邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村支教，為山區(qū)的孩子開啟知識的大門。想學(xué)習(xí)電影《魯冰花》中那位老師，去點亮山區(qū)孩子的第一段旅程，或許，我想改寫電影中故事的結(jié)局。”朱榮娜說，經(jīng)過一年的相處，她決定留下來。三年來父母擔(dān)心牽掛，好幾個同學(xué)調(diào)動了工作，有的去了縣城周邊的幼兒園，有的去了西安。親戚問她怎么打算，這里條件太差了！原來，親戚的一個朋友去他們學(xué)校監(jiān)考，回去時正遇連陰雨，每隔一段就能看到從山上滾下來的山石。而遇大雪封山，就會與外界完全隔離，一段時間積雪不會融化，帶著鏈子的班車慢速前行也會打滑。“我給親戚說楊泗挺好的，被誤以為我不思進(jìn)取。”朱榮娜說。

　　功夫不負(fù)有心人，2012年她所帶四年級英語取得全縣第一的好成績，每學(xué)期所帶科目成績均為A等，所撰寫的《研讀教材，活用教材》被評為縣級科研論文類優(yōu)秀成果，2014年九月被楊泗鎮(zhèn)政府評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者”。不少家長叫她“娃娃老師”。

　　該校負(fù)責(zé)人在推薦信中稱，朱榮娜具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，銳意創(chuàng)新，樂于施教，能夠同時做好學(xué)生知識教育和身心健康教育工作。（文/圖  姬娜）