本報訊 (特約記者 孫傳卿 通訊員 王恩波)近日，商南縣紀委出臺《受紀律處分人員日常教育管理辦法(試行)》，將受處分人員的日常教育管理作為紀律審查工作的重要環(huán)節(jié)，完善紀律審查“后工序”，切實增強監(jiān)督執(zhí)紀問責(zé)實效。
強化問題整改，提高教育針對性。該縣對受處分人員的日常教育管理，除做好思想、法紀教育外，主要通過談心談話、調(diào)查走訪，聽取所在單位或黨組織領(lǐng)導(dǎo)、黨員群眾對受處分人員在錯誤認識及思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的表現(xiàn)和評價，了解掌握受處分人員的思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)情況，對存在的問題，有針對性地進行教育管理，幫助其改正提高，努力實現(xiàn)“改變一人、教育一片”的目的。
分級負責(zé)實施，體現(xiàn)組織關(guān)懷。為了讓受處分人員感受到組織的關(guān)心關(guān)懷，便于對其教育管理，日常教育管理工作按照干部管理權(quán)限分級負責(zé)實施?？萍壐刹康娜粘＝逃煽h紀委監(jiān)察局負責(zé)實施，其他人員的日常教育由所在黨組織或單位按班子成員責(zé)任分工確定教育人員，對受開除黨籍處分的，由所在黨組織根據(jù)具體情況酌情開展教育活動。受處分人員在處分期間，每季度至少開展一次教育活動，并如實填寫《日常教育紀實手冊》。處分期滿后，所在黨組織或單位應(yīng)對受處分人員在處分期間的思想、工作表現(xiàn)作出鑒定，連同《日常教育紀實手冊》一并歸入個人案件卷宗；受政紀處分的由主管的行政機關(guān)向縣監(jiān)察局報送是否解除政紀處分的申請。
強化問責(zé)考評，提高教育成效。辦法明確規(guī)定，受處分人員日常教育及思想工作表現(xiàn)情況將作為其恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的主要依據(jù)。縣紀委、監(jiān)察局將定期對受處分人員進行回訪，了解其受教育管理情況、個人思想認識和改進情況，對不按規(guī)定履行日常教育職責(zé)，受處分人員在處分期內(nèi)因故意違紀再次受到紀律處分的，將嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任。
強化問題整改，提高教育針對性。該縣對受處分人員的日常教育管理，除做好思想、法紀教育外，主要通過談心談話、調(diào)查走訪，聽取所在單位或黨組織領(lǐng)導(dǎo)、黨員群眾對受處分人員在錯誤認識及思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的表現(xiàn)和評價，了解掌握受處分人員的思想動態(tài)和現(xiàn)實表現(xiàn)情況，對存在的問題，有針對性地進行教育管理，幫助其改正提高，努力實現(xiàn)“改變一人、教育一片”的目的。
分級負責(zé)實施，體現(xiàn)組織關(guān)懷。為了讓受處分人員感受到組織的關(guān)心關(guān)懷，便于對其教育管理，日常教育管理工作按照干部管理權(quán)限分級負責(zé)實施?？萍壐刹康娜粘＝逃煽h紀委監(jiān)察局負責(zé)實施，其他人員的日常教育由所在黨組織或單位按班子成員責(zé)任分工確定教育人員，對受開除黨籍處分的，由所在黨組織根據(jù)具體情況酌情開展教育活動。受處分人員在處分期間，每季度至少開展一次教育活動，并如實填寫《日常教育紀實手冊》。處分期滿后，所在黨組織或單位應(yīng)對受處分人員在處分期間的思想、工作表現(xiàn)作出鑒定，連同《日常教育紀實手冊》一并歸入個人案件卷宗；受政紀處分的由主管的行政機關(guān)向縣監(jiān)察局報送是否解除政紀處分的申請。
強化問責(zé)考評，提高教育成效。辦法明確規(guī)定，受處分人員日常教育及思想工作表現(xiàn)情況將作為其恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的主要依據(jù)。縣紀委、監(jiān)察局將定期對受處分人員進行回訪，了解其受教育管理情況、個人思想認識和改進情況，對不按規(guī)定履行日常教育職責(zé)，受處分人員在處分期內(nèi)因故意違紀再次受到紀律處分的，將嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任。