中新網(wǎng)12月23日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局日前發(fā)布《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推動中醫(yī)藥教育改革與高質量發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟分赋?，2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內容，增加課程學時。

　　《意見》提出，強化中醫(yī)藥學科專業(yè)建設。夯實中醫(yī)藥類專業(yè)主體地位，調整優(yōu)化中醫(yī)藥院校學科專業(yè)布局，集中優(yōu)勢資源做強做大中醫(yī)藥主干專業(yè)。建設100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設點。布局中醫(yī)養(yǎng)生學、中醫(yī)康復學等服務生命全周期的中醫(yī)藥專業(yè)。完善中醫(yī)藥學科體系，強化中醫(yī)基礎類、經典類、疫病防治類學科建設。適度擴大中醫(yī)藥類“一流學科”建設規(guī)模，完善建設結構。五年內完成第一輪中醫(yī)學專業(yè)認證工作。

　　《意見》明確，推動中醫(yī)學長學制教育改革。試點探索中醫(yī)學九年制人才培養(yǎng)，試點工作中新增加的招生規(guī)模主要用于支持中醫(yī)藥院校與其他高校聯(lián)合培養(yǎng)高層次復合型中醫(yī)藥人才。長學制學生轉入研究生階段學習時應納入并占用相關高校當年相應層次研究生招生計劃，各相關高校要統(tǒng)籌校內資源，合理確定各層次類型招生規(guī)模。

　　《意見》提到，改革中西醫(yī)結合教育。試點開展九年制中西醫(yī)結合教育，培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結合人才。探索“西學中”中西醫(yī)結合人才培養(yǎng)新模式，允許攻讀中醫(yī)專業(yè)學位的臨床醫(yī)學類專業(yè)學生參加中西醫(yī)結合醫(yī)師資格考試和中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，研究生畢業(yè)須達到中醫(yī)專業(yè)學位授予標準。2021級起，中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學類專業(yè)必修課和畢業(yè)實習內容，增加課程學時。在高職臨床醫(yī)學專業(yè)中開設中醫(yī)基礎與適宜技術必修課程。臨床、口腔、公共衛(wèi)生類別醫(yī)師應接受必要的中醫(yī)藥繼續(xù)教育。

　　《意見》要求，大力發(fā)展中醫(yī)藥職業(yè)教育。改革職業(yè)院校招生機制和培養(yǎng)內容，支持建設一批中醫(yī)藥高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)(群)，打造一批高水平專業(yè)化中醫(yī)藥產教融合實訓基地和中醫(yī)藥技術技能人才培訓示范基地。支持中醫(yī)藥職業(yè)院校面向在校學生和社會人員培養(yǎng)中藥材種植、中藥炮制、中醫(yī)養(yǎng)生、老年護理等中醫(yī)藥健康服務技術技能人員。實施“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點，推進中醫(yī)藥領域職業(yè)技能等級證書建設，促進書證融合，培養(yǎng)培訓中醫(yī)藥復合型技術技能人才。

　　《意見》明確，探索招生方式改革。積極采取措施吸引優(yōu)質生源報考中醫(yī)學類專業(yè)，提高生源質量。自2021年開始，原則上停止中職中醫(yī)專業(yè)招生。支持中醫(yī)藥院校加強對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學生的選拔培養(yǎng)，將中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化、中醫(yī)特殊技能等納入研究生復試考核內容。堅持按需招生、以用定招，各培養(yǎng)單位要根據(jù)人才需求和醫(yī)學教育資源狀況，合理確定中醫(yī)學類、中西醫(yī)結合類專業(yè)招生計劃，逐步增加中醫(yī)(全科醫(yī)學領域)專業(yè)學位碩士研究生招生計劃，擴大農村訂單定向免費培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)醫(yī)學生規(guī)模。

　　《意見》要求，強化中醫(yī)藥師資隊伍建設。建設10個左右國家中醫(yī)藥教師教學發(fā)展示范中心，實施卓越中醫(yī)藥師資培訓計劃，培養(yǎng)造就一批教學名師和優(yōu)秀教學團隊，大力加強具有豐富臨床經驗的中醫(yī)經典骨干教師培養(yǎng)。舉辦中醫(yī)藥教育的高校應逐步提高“雙師型”教師比例，加強中醫(yī)藥基礎課程教師、經典課程教師、臨床教師、師承導師培養(yǎng)。健全師資授課、臨床帶教激勵機制，將授課、帶教情況作為教師序列職稱晉升、績效工資分配的重要依據(jù)，逐步提高授課、帶教補助標準。