中新網(wǎng)濟(jì)南10月28日電 (王采怡 郝麗麗 景致遠(yuǎn) 賈寧)中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學(xué)術(shù)年會27日在山東濟(jì)南舉行。該年會以“中國新聞傳播自主知識體系構(gòu)建與教材課程建設(shè)”為主題，匯聚來自中國各高校、科研機(jī)構(gòu)及新聞出版行業(yè)的200余位專家學(xué)者，共同探討新聞傳播學(xué)術(shù)研究與教育的發(fā)展。
10月27日，中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學(xué)術(shù)年會在山東濟(jì)南舉行。王采怡 攝北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長陳剛以“自主知識體系構(gòu)建的關(guān)鍵”為題，將數(shù)字化發(fā)展總結(jié)為包括傳播、生活、生產(chǎn)在內(nèi)的社會系統(tǒng)變化。他指出，中國實踐在自主知識體系建構(gòu)方面具有可比性和不可比性，一方面需要強(qiáng)化中國特色社會主義新聞傳播理論的建構(gòu)，另一方面要針對共同問題，在交流中深化自主性的研究。
中國人民大學(xué)新聞學(xué)院院長周勇以“中國新聞傳播學(xué)自主知識體系的歷史脈絡(luò)和獨(dú)特底色”為主題，闡釋中國新聞傳播學(xué)的歷史緣起是時代召喚與實踐的需求。他指出，立足中國實踐、面向中國問題，繼而提出中國方案、發(fā)展中國理論是中國新聞傳播學(xué)從“以中國實踐完善西方理論”向“由中國問題發(fā)展中國理論”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，也是中國新聞傳播學(xué)為世界作出理論貢獻(xiàn)的重要突破點(diǎn)。
山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任劉明洋以“推進(jìn)主流媒體的系統(tǒng)性變革”為主題，指出主流媒體系統(tǒng)性變革的目標(biāo)是構(gòu)建前端全媒體工作機(jī)制、中端生態(tài)系統(tǒng)和后端全媒體評價體系。其中，生態(tài)建構(gòu)包括關(guān)系生態(tài)、知識生態(tài)、權(quán)力生態(tài)、技術(shù)生態(tài)和場域生態(tài)五個方面。此外，他還強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)性變革的三個支撐，即媒體文化建設(shè)、傳播理論建設(shè)和數(shù)字工程建設(shè)。
浙江傳媒學(xué)院黨委副書記、副院長韋路提出協(xié)同傳播的學(xué)術(shù)概念?！皡f(xié)同傳播具有多方協(xié)作、系統(tǒng)運(yùn)行、整體高效的三大特征，具有鮮明的中國立場，不僅為中國自主知識體系建構(gòu)添磚加瓦，也有助于為全球社會可持續(xù)發(fā)展提供中國方案和中國智慧?！?/p>
山東師范大學(xué)黨委書記馮繼康在致辭中表示，該校于1986年創(chuàng)辦新聞學(xué)專業(yè)，近年來不斷深入推進(jìn)新文科建設(shè)，整合跨學(xué)科資源，拓展學(xué)術(shù)邊界?！跋嘈磐ㄟ^深入交流與思想碰撞，我們定能共同推動中國新聞傳播學(xué)教育與研究新范式、新路徑的探索與建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的新聞傳播人才貢獻(xiàn)智慧和力量。”
該年會同步啟動四場專題分論壇，聚焦“中國新聞傳播學(xué)自主知識體系構(gòu)建”“中國新聞傳播學(xué)教材與課程建設(shè)”“中國新聞傳播學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”以及“人工智能時代新聞傳播學(xué)實踐教學(xué)創(chuàng)新”四大核心議題展開，深度挖掘新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵與教育未來。
本屆年會由中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會與山東大學(xué)、山東師范大學(xué)及山東青年政治學(xué)院聯(lián)合主辦。據(jù)了解，中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會1984年11月2日在北京成立，會員單位已發(fā)展至200余家。(完)